The Redang Telegraph

2021年09月26日

2nd vaccination completed おそるべし、副反応とは。想像もつかなかった、、

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1回目のワクチン接種から3週間。いよいよ、ぜんぜん 待ちに待たない ワクチン接種2回目の日!いえーい!
この日がくるのが、どれほど 恐ろしかったことか。

が、

そんなこといっても、3週間なんて あっという間。
そして、接種もあっと言う間。

当日のうちに、痛くて腕があがらなくなり。その日は特にそれ以上の変化はない。
翌日は副反応に備えて、お布団をひき、お菓子を枕元に、マンガの本も、布団から手がとどくところ、発熱!来るなら来い。翌日は仕事もいれてない。






そうして、2日がすぎ、3日がすぎ、
なんにもなかった

恐るべし、副反応。
ダラダラした日々をすごして 体重が増えたのだ。。。

なんと恐ろしい、、、まさかの副反応。

発熱とか、必ず来ると信じ切ってたから、

このう、なんというか、肩すかしというか、発熱ロスというか、まるで1999年7月?空から恐怖の大王が来る、、のを待ってたけど、そんなもんぜんぜんなかった、、みたいな(笑)

でも、よかった。神様ありがとう。

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On air equipment in the air オンラインがオンエアに代わる日?今は機器宙づりでIn the air

I love clean table

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今週つづいた、オンライン機器の買い替えとかは、そもそもヘッドセットが故障したことがきっかけなんだけど、もうひとつはテーブルがケーブルで、乱雑になったこと。私はきちんとしてないと、、、えーっと、すがすがしい気分になれないです。わたしにとって、清々しい気分は何よりも大切なこと。

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、、、ということで、機器の宙づりか。テーブルの上はきれいにしたい。カメラもスタンドにして、マイクもスタンドにして、、そして昨日はルーターとコンセントを壁掛け式にして、ついでに最後に机の上を占領していた美人ライト?も、宙づり。

これで、テーブルの上はひろく使えて、PCも2台置いても余裕。よかった。
しかし、こういう放送設備って、昔はオンエアと呼んでたけど、今じゃオンラインだもんね、、、Wifiやクラウド化が進んでも、オンライン化なんだろうか?それとも、オンエアに戻る日はあるのだろうか?

それでも、最小限のケーブルがうっとうしいよ、マウスとヘッドフォンは青牙。ほかも、青牙化が進めばいいな。




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2021年09月23日

ほとんどDJみたい。オンライン授業専従のために、機材入れ替え。

いまは、インターナショナルスクールとか、ほかにいくつか仕事をかけもちしているけど、授業はほとんどがオンライン化してしまった。
緊急事態宣言が終わったら、一部はもどるとおもうけど、もともとのオンライン授業はそのまま。

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こういったオンラインで仕事しているのに、
機器の不調は、もはや命とり。先生!声が聞こえませんとかいわれたし、、USBのコネクションが悪くなっているし、、
、、、ということで、昨日はビデオカメラを入れ替え。そして、今日はアマゾンで買ったマイクスタンドと、入れ替え用ヘッドセットと、ヘッドフォンが到着。昨日、ビデオカメラ搭載のマイクの調子がよくて、よっぽどマイクはキャンセルしようかと思ったけど、まあ、いいか。ぜったいに間違いがないように、いいやつ買った、、だけど、音はあんまりかわらないようなきもする、、

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そして、こちら!ノイズキャンセリング付き、青牙付、、、のヘッドフォン。こっちはマイク機能はない、ほんとうのヘッドフォン。ノイズキャンセリング、、昔も持ってたけど、いまのは技術の進歩か、ほんとうにすごい。クリアすぎて、涙がでそう。オンライン授業より、音楽をきくのにつかえそう。それか、静かに瞑想したい時とか?

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ここまで、そろえたら、オンラインもがんばらないとね。

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Web camera ウエブカメラを買い替え。もう、なにからなにまでElecomマンになってしまった。

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今までの、ウエブカメラはちょうど買ってから1年。安いもので、いろいろと難があって、自作で手直ししたりしたけど、もう限界。アームスタンド搭載化で、不都合が多かったので、もうちょっといいやつを買い直し。

これでも、「GIGAスクールとかにいいよ」とかPOPがついてるし、これでもまだ安いんだとおもうけど、私にはちょうどいい。

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カメラ搭載のマイクも調子がいいんだよなあ、マイクはマイクで買ったのに。
こんなに良い音質なら、マイクは買うんじゃなかった。

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おはぎ。きょうは、お彼岸

きょうは、秋のお彼岸。
ちかくのお団子屋さんは朝から、すっごい―行列ができている。
ほんとうに、お彼岸で、このお店の年間売り上げの何割かは稼いでいるのだと思うぐらい。

わたしは、行列に並ぶ勇気がなく、スーパーでおはぎを入手。

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とはいえ、写真に撮るなら、半額のシールは取った方がよかったよね、、、まあ、いいか。

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2021年09月21日

きょうは中秋の名月、おはぎでもたべよう。あ、それは秋分の日か。

きのうスーパーにいったら、おはぎがいっぱい。
そっか、そうだよね、21日は中秋の名月だもんね。
お月様がとってもきれい、、、

そして、きょう、ふと考えると、おはぎ?お月見で?そうだっけ?あれは、月見団子と月見大福(?)とかじゃなかったっけ?
そういえば、お月見に おはぎ、、、って、なんか違和感が、、?

えーっと、私は昨日、、「21日は、中秋の名月という、お月見です、この日は おはぎ をたべます」と、日本語の授業で4人ぐらいに自慢げに話した記憶がある、、あいての無知につけこんで、なんという間違い。

いまから、訂正できますでしょうか、、
そもそも、秋分の日と中秋の名月が近いのが間違ってる!スーパーで、こっちは 「お月見」、こっちは 「お彼岸」とワゴンを変えてないのが悪い!!!、、、って、なんてこと言ってるんだろう、、、

私が わるうございました。

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2021年09月20日

きくだに恐ろしい、ワクチン二回目。嫌だなー

私はひと一倍、我慢耐性がありません。
寒い、痛い、暑い、、って、いつも愚痴っています。

そんな私が恐れるものは、コロナウイルス、、ではなく、コロナワクチン2回目。
それはそれは、ひょっとしてコロナに感染するよりも恐れているかもしれない、、、ワクチン2回目接種。
もう、それはとても耐えられそうにない、、伝聞がわたしの周囲を飛び交い、、もう、打つのを辞めようかな、と思うぐらい。

しかし、人間、勇気が必要である。
しかも、これまでに何百万人の人が耐えたこと(わたしは含まれてない)。

接種の翌日は、とうてい元気なんかないということで、あらかじめ食べ物を調達。備蓄します。
好きなものをそろえておけば、食欲が無くても(たぶん、天が裂けても食欲はある、、とほほ)大丈夫。

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問題は、好きなものをそろえたということで、接種の前に暴飲暴食の恐れがあるということ。
食べ過ぎて、接種前に備蓄が無くなるのも恐ろしい。
体重が増えるのも恐ろしい。

世の中は、恐ろしいことが多すぎる(たぶん)

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2021年09月19日

ひかるヤツデの葉。森のふかいところ

森の深い所を歩いていると、小径の前方で、パーっと明るくなってた

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ヤツデの葉は広くて、ツヤツヤしているけど、ここまで光るのか!と驚くばかり。

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2021年09月18日

Sketch lovers 秋になって、気候が良くなって、スケッチする人たちがいっぱい

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朝晩はほんとうに冷え込むような気候で、ヒガンバナもキンモクセイも満開。
キンモクセイは、いつもより数週間早いような気がするけど、、こんなもんだっけ?

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そして、スケッチする人たちが、公園にいっぱい。

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どんな絵だかのぞいてみると、とっても上手にかけてます。
みんなが描いている方向はこちらとか、あちらとか、てんでばらばら

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花には、虫がいっぱい。

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風流な趣味ですよね、いいなあ。

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ワクチンには、カロナール?ロキソニン?

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来週、2回目のワクチン接種。
ふーっつ。なにが、ため息かって、いろんなところで「2回目は副反応がひどいよ」って情報がてんこ盛りで、それを聞いただけで「もう2回目はやめようかな、、」とか思ってしまう。

ワクチン接種の最大の障害は、あんがいこういう口コミでの評判なんだとおもう。まあ、それぞれの事実の積み重ねなんだろうから、風評じゃないし、確かに、辛いって思っていった方が気が楽(うそ)な気がする。

痛くないワクチンができたら、みんなそっちを受けると思うんだけどなあ。
ああ、そういえば、鎮痛剤で検索したら、いっぱい情報があって、飲み合わせ?打ち+飲み の障害はないって。結局は「飲みなれたのにしてね」らしいです。

ああ、ワクチン打ちたくないよ。痛いの嫌い。

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2021年09月16日

way to teacher 教職への道、未知?まあ、いいや。

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今年の4月、教職コースで3年度から編入しました。あれから5カ月。
普通の学生だと年間33単位取得がMaxなんだけど、教職コースは66単位まで取得でします。。。ということで、臨むは66単位完遂。
5カ月でだいたい30単位ぐらい取れて、残りはこれから。もちろん、来年は来年も分もあるし、たぶん学芸員と図書館司書は再来年ぐらいまではかかるんじゃないかと思います、、、ふーっつ。

こうやってブログを頻繁に更新するのは、いわずもがな、プレッシャーからの現実逃避。
各種仕事と、勉強と、もう忙しくて目が回りそうなんだけど、まあ、いい。たぶん、死ぬまでこんなかんじなんだと思う。

教授法のコースでいくと、学習指導要領はまさに「不磨の大典」。いや、聖典といってもいいぐらい。法律で「教えるのは学習指導要領から逸脱しちゃ、だめよ」という決まりがあって、ほんとうにそこまでする必要があるのか??と思わないわけでもないけど、そうしなくちゃいけないらしい。それに、教案も書かないといけない、、、

日本語教師の勉強にも、教案つくりに時間が割かれていて、あー、またやるんかい、、、そりゃ、教案はしっかりつくったほうがいいけど、たぶん、そんなことやってるから教師は時間外労働が多いって言われるんだよ。この、AIの進んだ世の中なんだから、もっと楽する方法を考えないと、「教師は3K」なんていわれて、やりがい搾取されるんだよ。

まあ、がんばろう。
教師にすら、まだ、成れてないんだし。

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2021年09月15日

a cup of coffee ほんの少しだけコーヒーが飲みたい

最近、なんかバタバタして自分の時間が持てない?いや、全部自分の時間なんだけど、仕事みたいなのに時間をとられすぎ。
おもわず、「暇ですることがない休日」とか、、ネットで検索してしかった。。。いるんだよね、、そういう人って、うらやましい。もはや、わたしは死ぬまでそういう日が来ないかもしれない、、、

コロナでマレーシアから帰ってきて、はや1年も過ぎ、、このブログのタイトルも、もはやタイトル詐欺かもしれない。ほんとうは、2か月だけ日本に帰ってくるつもりが、、、15カ月も過ぎてしまった、、、どーなるんだろーー、まあ、いいか。

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最近、コーヒーミルを買いました。すごい、コーヒーにハマるのか?とかじゃなくて、挽いた、粉のコーヒーを買ったつもりだったのに、間違って、封をあけると、豆の形がゴロゴロ転がって驚愕した!というのがきっかけです。しかも、それはきっかけだけど、よっぽどその豆を捨ててしまおうかと思ったのだけど、めんどくさくて冷凍庫に放り込んで、新しくちゃんと挽いた豆を買い直した。

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でも、気になってたから良いミルを探して、探して、探して2か月。ぜんぜん急がなかったからもっと時間がかかっても良かったのだけど、探していたミルを発見。買って、一杯。

美味しい。やすい豆だけど、おいしい。
ちいさなカップで一人分だけつくる。

昔はマグカップで飲んでたけど、もう、そういう飲み方はできないし、したくない。
ほんの数口でおわる分量で、おいしいコーヒーを飲みたい。

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2021年09月14日

Blog everyday ブログを書こう!というか、書き続けよう

このブログも1か月に90記事を書いていたときもあったのに、今や1か月に数記事。
9月だし、心機一転、短くても ともかく毎日書いていこう。

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教職課程をとるために大学に入りなおして、、そして、「これを読め、レポートを書け!」と言われること多し。
まさか、この齢になって読む本を指定されて、強制されるとは、、とは思うものの、まあいいや。
そういうことで、普段なら、ぜーーーーったい手にしない本を、次々と読む日々。

でもね、、、おもしろいんだよ。
いままでに、何作か読んだけど、、読まされた?けど、どれ一つとして面白くないものはない。
さすが、学校の先生が取り上げるだけあって、どれも奥が深いし、レポートの課題にしてくれて「ありがとう」といいたいぐらい。
危うく、読まずに人生を終えるところだった。

浅茅の宿、、、しんみりと尾をひくね、、、、なんだか、絵みたいにきれい。

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2021年08月28日

EJU Japan and the world ? 日本留学生試験の総合科目問題集がひどい。こんな内容の低さ?というか、あからさまに間違ってる?

this EJU Japan and the world text book has something problem.

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外国から毎年たくさんの留学生が日本の大学にきているのは、ほとんどの日本人が知っています。
でも、どういうテストをうけて日本の大学に入っているのか?そのテストはどういう内容なのか知らない人がほとんどです、まあ、知らなくても問題ないし、知る必要もない、、から?かな。まあ、いいでしょう。そんなもんです。

彼らは日本留学生試験(EJU)というのを受けて来ているのです。もちろん、すべての大学がこの試験の結果で入学をきめるというわけでなく、このシステムに参加している大学について、、だけです。参加していない大学も多いです。ただ、学力に指標がないと留学生も心配だし、めざす大学がEJUを採用していないとしても、ほぼみんな関心があると思います。

チャンスがあって、EJUの試験科目のひとつ、総合科目を教えることになりました。私は学部は史学部卒業で社会は得意。
EJUには、日本語、理科、総合科目、数学があって、大学はここからいくつか選択して成績をみます。そして、総合科目とは、ざっくり社会。

総合科目、、まあ、社会の範囲は、地理、歴史、現代の経済、現代の社会、現代の国際社会、現代の政治の6科目です。
さっそく最初の地理を見よっと、、、、あれ、、

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シンガポール?「中継貿易港として金融業、海運業が発達」、、この言葉に違和感を感じない人はきっとこの著者と同年齢でしょう。著者はこんなひと、、

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ざっくり60歳のかたです。この年代のひとがはるか昔、学校でならったときから、まったく進歩してない!過去問とかはまともなのに、このテキストがおかしい!!そして、いまでもこんなもんだと思い込んでいる人も、似たり寄ったりの年代のはず。じゃああ、今のシンガポールは・

外務省基礎データから。https://www.mofa.go.jp/mofaj/area/singapore/data.html

主要産業:製造業(エレクトロニクス、化学関連、バイオメディカル、輸送機械、精密器械)、商業、ビジネスサービス、運輸・通信業、金融サービス業

国際労働財団 基本データから。https://www.jilaf.or.jp/country/asia_information/AsiaInfos/view/17

主要産業:サービス産業が中心。GDPの産業分野別の比率をみると、サービス産業等75.2%、製造業等24.8%、農業等0%(2017年、WFB)。サービス産業の内訳は卸売・小売業24.7%、ビジネスサービス20.8%、金融・サービス18.7%、輸送・保管10.1%、情報・通信5.9%など(2018年)。

えーっと、つまりシンガポールの産業は、卸小売り業(つまりイオンみたいな商業施設がすごいということ)、ついでビジネスサービス(カスタマーセンターとか、ソフト作成とか、コンサルタントとか、、そういえばオリンピック賄賂問題の奴もシンガポールだった)、、この2つの分野でほぼシンガポールの産業の半分以上です。でもって、EJUのテキストにある、「金融、海運」は2つあわせても製造業にもなりません。ちなみに製造業は、エレクトロニクスとかいろいろあるけど、輸送機械(=ベルトコンベアシステムとかエレベーターとかが注目)もすごいです。

ほんとーーーに、こんなのはシンガポールのことをちょっとでも知っている人なら、誰でも知っていること。産業構造が50年もかわらないなんてありえないのだ。でもって、これは留学生試験だからシンガポールの人も読む。そして、「こいつ、アホか」と思うんだろうね。

おんなじぐらい、マレーシアでもいえる、、産業について言うと、もはやのけぞるぐらい違ってる。

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いまや、マレーシアは「天然ゴム」をタイから輸入しているレベルですけど??それが、なにか、、。現在のマレーシアの天然ゴムの生産量は7位。でも、毎年順位を落としていて、天然ゴム園の休園はすさまじく、10年で半減しているレベルです。でもって、現在の産業は石油、天然ガス由来の産業、つまり、石油化学製品、原油・精製油、LNGとか。つまり、国の経済は石油に依存しているんだけど、石油なんて一行も書いてない。

中国も、工業製品については一行もない。世界の工場といわれて久しいのに、、
中国は、「社会主義国」「農業国」「石炭」「GDP」、、まあ、60年前の脳とほぼ変化なし。なんか、虚しいなあ。

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ずーっと読んでいくとわかるけど、偏ってるわ、、この人。日本すごいだし、アジアの主要な国に「韓国」は含まれてないし、国連の問題点も、なぜか敵国条項があって、安保理5大国の拒否権が言及されてないし、、扶桑社の「新しい歴史教科書」系のひとなんだろうなあ、全体のトーンが。

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こんなのが、留学生に読まれて、勉強されて、ああ、日本人というのは、こんなもんだね、、と思われるというわけ。
とほほ、、、

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2021年08月19日

Clean on the desk 机の上の掃除、まずケーブル類だよね

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毎日のオンライン授業、、って、こちらが先生の時もあるし、生徒の時もある。
どっちかというと先生のほうが主だけど、夏休み期間は生徒のほうが多い。ほんとーーーーに、先生用のセミナーとか、スクーリングとかが夏休みに集中していて、やる気がある先生にとっては、夏休みは普通の時同様、とーーーっても忙しいのです。

ケーブルがうねうねしている机。
もはや、「書き物」、、というより、「打ち物」?主体の机だったけど、最近は「話し物、聞き物」用ですね。
特にカメラスタンドが入ってからは机の上が狭くなってしまった。。。カメラは、目線が画面の相手の顔の真ん中に合わせているので、こんな高さじゃないといけないのですね、、

しかし、PCそのものもよく見るとほこりだらけ。掃除をしましょう。
まずはワイヤー類

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全部をはずして、所定の位置にもどす、、
そして、雑巾がけ、、激落ちくんがけ、テーブルは新品のよう。

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このあとは、PCを1時間かけて、きれーに、綿棒とかレンズ磨きとか、カメラ磨き道具を総動員して、、1時間だよ。もう、ほとんど新品。
そして、もういっかいケーブルをつなぎなおして、、(実は、つなぎ忘れもあって翌日大変だった)。

完成。ふー、つかれたけど、気持ちいい。

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2021年08月08日

発達障害と第二言語獲得、、で勉強中

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現在、絶賛、特別支援学校勉強中。
大学にレポートを書いて送ったけど、、、あとで考えたら課題とレポートの主旨がずれていた、、ので不可の可能性があるけど、気にしない。
「不可」って大きく書かれて戻ってきたら、また、書けばいいのだ。なんどでも。まあいい、きょうの主題と関係ないし。

きょうは、筑波大学のエクステンションでの授業。
授業内容は、「JSL対話型アセスメントDLA」

えーっと、最初のJSLは、「第二言語としての日本語」Japanese as 2nd language
それでもって、DLAは「対話型アセスメント」Dialogic Language Assessment
、、え、タイトルに書いてるとおりじゃないか、2重に書いてるのね。だったら(DLA)とカッコに入れてほしい、意味を探したじゃないか。でもね、これで能力が測れるのは、定型発達者かな。。

あ、でも私の興味の対象は、発達障害のひとのJSLです。
おー、発達障害というだけでも言語獲得はハードルが高いです。発達障害にはADHD, ASD, LDなどがあるけど、どれも「コミュニケーション」でつまづくことの多い障害。

しかも、それでもって母語のほかに、他の外国語まで勉強しないといけないというのは、ハードル高すぎ。
でもね、親に従って日本に来た、親が再婚して日本に来た、、、とか、もう日本で頑張るしかない、、状況に追い込まれている人たちだってそこそこいます。

たぶん最初のグループは、1980-1990年代に中国残留孤児という親に従って日本にきた「本人と子供とか、その次の世代」。この時代は満足な日本語教育もないし、日本で受け入れる体制もないし、周囲の好意差によっては、そうとうに辛い目にあってきたようです。この状況で、発達障害だったりすると、そうとうに苦しかったに違いない。そもそも、1980年代には、発達障害という言葉だってない。この言葉は2000年ぐらいからようやく使われ始めてきたものです。

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1999年、「知的障害者福祉法」という名称に法律がかわる。
2005年、「発達障害者支援法」が施行される

、、ということで、まだまだ歴史の浅い言葉。
いま、外国人労働者を呼び込むため、盛んに政府が人集めしているけど(まあ、コロナで中断)、留学(勉強意欲のある人達)で来た人たちがそのまま残留してくれたらいいな、、というのが主なところ。でも、その人達の連れてきた家族とか子供とか(本人のときもある)、家庭内母語が外国語だったりするとJSLだし、さらに発達障害だったりすると、いまのところ、ほとんどお手上げ状態。
十分な調査もなく定型発達でも、「日本語ができません」というだけで特別支援学校に入れられるケースもままある。というか、学習指導要領ではそういう子も特別支援学校にいれても良いようになっている。

発達障害だって珍しくないのだし、母語が外国語だって珍しくないのだし、、、この二つがうまい具合に研究されるといいな。
、、って、お前がやれよ、、はい、私がやります。←いま、ここ

定型発達の日本人だって英語で苦労している人は多いのに、発達障害で複数言語やれ!というのは、なんとか方法を考えないと。
がんばろう。

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Study a lot まじですか?というほど勉強しなくてはならない夏。こんなに勉強しないといけないのは、、

これからレポートを書かないといけない分、切り抜きとかコピーとかをまとめるため、100均でプラスチックの書類とか入れ?を購入。最初は、なんと1個だったのに、、たくなくて、たりなくて、たりなくて、ちまちま買っていたら8個になってしまった。

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100均各社、それぞれ似たようなものがあるけど、少しづつ使いやすさは違うみたい。まだ、どれがいいとは簡単に言えない状況です、、というか、やっぱり100円だし、そんなに高性能を求めてはいけない。とりあえず、ちゃんと希望性能を満たしてるし。

レポート書かないといけないのが8個、、ふー、、。これは、これから書かないといけない!というのじゃなくて、

2週間以内に提出しないといけない

というものです。
ぼちぼち書こうか、、とか、そういうレベルじゃないんだよ。

いったい、これほど勉強しないといけないのは、、いったい、何年ぶりだろう、、と考えてみたら、、10カ月ぶりだった。まだ、1年もたってない、、というのがすごいところ。なんで、こんなに、勉強しないといけないのだろう。。って、好きでやってんだろう、といわれたら返す言葉もない。

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2021年07月23日

Takao san 来週のサマースクール 高尾山登山引率に備えて、準備登山。なにごとも、準備が大切だよね。

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学校の先生の大変なところに、遠足の引率があります。
まあ、好きだからいいけど、自分ひとりが登るのでなく大切な生徒さんたちの安全がかかっているし、、

ということで、一人で予定しているルート登山。しかも、2日連続。
最初は、1−3年生引率のケーブルカーをつかった登山。

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そして今日は、4−6年生引率の6号路登山。

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数日前まで6号路は土砂崩れで不通でしたが、ちょうど開通したところ。
オリンピック開会式で、国民の休日ということもあって、多めな登山客。

楽しく登ることができて(嘘、大変で辛かった)、とっても気持ちがいい(これは、ほんとう)。
来週の本番にはみんながきちんと登れるといいな。

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tracker watch broken 時計が壊れてしまった、、理由はわからん

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昔はスマートウォッチと、フィットネストラッカーは別物だった。
そして、スマートウォッチには興味が無い私は、フィットネストラッカーだけの、ポラール製のものを買いました、、たぶん、3年か4年ぐらい前。

、、、、しかし、なにもしてないのに、いきなり!ポラール君が壊れてしまった。
あんなに仲が良かったのに、、どこに行くにも一緒だったのに。

なんとか、再起動とか、いろいろ試してみたのだけど、フル充電しても3時間ぐらいしか持たないし、時間が止まってしまうし、もう限界。
それで、ポラールの同じA370か、その後継機を買おうと思ったのだけど、なんと、ポラールはもうブレスレット型のフィットネストラッカーを製造していないのでした、なんと!

こういう業界ってすごいよね。
よく売れてたものが、あっとゆう間に市場から姿を消す。



最初はビッグカメラにいってみたのだけど、にわかには信じられないし、店員の説明が悪くてどうしてないのだろう?、、ということで、説明上手なヨドバシカメラに行って聞いてみたけど、ポラールは製造終了。フィットビットは相変わらずあるのだけど、いろいろと趣味があわない。ベルトも好きじゃない。
デザインのいいやつとか、安いやつとか、ブレスレット型のものは、あるにはあるんだけど、


契約している住友生命のバイタリティプログラムとのアプリ互換性がなくて、無理。アプリ互換性があるのは、スント、ガーミン、フィットビットだけ。しかも、ポラールはもう提携してないことも判明。

、、、ということで、ガーミンのブレスレットじゃない、ふつうのスマートウォッチを購入。ガーミンウォッチは2度目です。
こういう、おおきいのは好きじゃないけど、、まあ、してると好きになるでしょう。

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2021年07月07日

Summer holiday ? no busy days 「チャレンジの夏」とはよく言うが、チャレンジも程々にしないと

All brand-new challenge。

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そういえば、去年の夏、、ちょうど今頃。日本語教師になるべく猛勉強中だった。
ちょっとありえないほど勉強して、もうあんなに勉強することは一生のうちもうないだろうと思っていた。
しかし、人生は甘くない。

筑波大学のセミナーがあるので受講。

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しかーし、こんなものでは終わらない
もちろん、そのほかにインター校の社会見学や高尾山登山の引率はある。
でも、それが息抜きに思えるほど、ハードな、、


大学に教職課程で入りなおしたからには、夏こそはレポート書いたり単位を取る絶好の機会。
、、ということで、あと1か月半の間にあれこれ、、


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法学のレポートのため、六法を購入。学生時代に買った人も多いと思うけど、私は「人生初」の六法購入。この歳になって、六法を買うとは思わなかった。もちろん、このほかにもレポートがあと4つあるのだが以下略。書道、、なんてものもある。

そして、夏期スクーリングでは教育学がてんこ盛り。

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ニュースとかで「学習指導要領」というのを聞いた人は多いと思う。でも、買って手に取る人は少ない。私は、生まれて初めて「学習指導要領」を買ったし、正直言うと、中身をみたのもはじめて。というか、表紙をみたのもはじめて。人生、なにがあるかわからない。

もちろん、指導するためには教科書もいる。インター校では小学校の国語の教科書は全部あるけど、中学校はない。なので、購入。しかも、ヘッセの青年小説、、という、こっぱずかしい名前の小説も購入。いってはなんだけど、こういうのは、私が絶対買わないジャンルの本です。でも、勉強のためにはしかたない。

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そして、学芸員のコースもとっているので、博物館経営というレアな本も買ったし、、、あ、おもしろい。ミュージアムショップで売り上げを上げるとか、博物館のレストランで売り上げをあげる、、とかいうのもある。そういえば、金沢の博物館?美術館は、とっても美味しかった。そういえば、あそこには国宝もあったよねえ、、とか思いだしてしまった。

そして、特別支援教師も狙っているので、こちらも受講。

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さらに、学校教師のための必須、介護支援実習も受けないといけない。

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ちなみに介護支援のための本は、全部アマゾンの古本。新品より全部で1000円ぐらい、やすくなった。
それだけじゃなくて、ほぼすべての大学教科書以外の市販本は古本です。中に書き込みや折りがありますよ、、でも全然平気。前の人が勉強して線がついてるのは、重要なところの証!!!
そういうところを重点的に読む、、という荒業をこなしてきました。むしろ、私のために書き込みとか線とかどんどん引いていてほしい。

そういうことで、これら全部、、、が、1か月半のうちに全部やるのだ。
たらたらやる、、じゃない、8月の終わりまでには、全部終わらせるのだ。なんと無謀な。なんと馬鹿な。

いや、延ばします、、なんて、最終テストとかあるから無理なんです。8月中には全部おわるのです。
がんばれ自分。先は暗いぞ。

もちろん、普通に仕事がある、、、というのがミソなのだ。


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2021年07月05日

a week 一週間が経つのが早すぎ。何か寝ている間に操作されてない (2時間削られてるとか?)

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毎週月曜日に1週間の計画を立てるのだけど、1週間がまわってくるのが早すぎて、「スケジュールを作るのが間に合わない」状態。
予定していたことが、できないとか、間に合わないとかじゃない。

スケジュールを立てることが間に合わない、、のだ、、、

なんか、もう、もはやこれまで、、のような気がする。
もう、嫌になるなあ、、、



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2021年07月04日

Refill 久しぶりに替え芯をかいました。安いし、エコだし、気に入ったボールペンをずっと使える

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愛用のボールペン、、といっても、高いものじゃないです。
というか、そもそも、買ったものじゃない、、銀行で「これ、長い付き合いのお客様に配ってます」といってもらった、支店開設xx年記念という文字の入った2色ボールペン。

これが、思いのほか指になじんで、ずーっと使っていたら、インクがかすれてきた?
え?と思ってみたら、インクがゼロ残量。こういうボールペンというと、途中でインクがでなくなって捨てたり、途中で無くなったりすることだって、多いのに、、、最後まで使い切るとは、、、

、、いや、最後にしない。
ということで、大塚駅前の24時間オープン??の本屋さんで、替え芯購入。
もちろん、どうやって買っていいかわからなかったらから、お店の人に現物をみせると、ボールペンに書いてある番号を読み取って、すぐに見つけてくれた。

すごいね、、

、、ということで、ボールペンは復活。
これからも、よろしくお願いします。
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2021年06月27日

あじさい いまはいろんな品種があるんだね

いまは、あじさいのシーズン。
昔はなかったような品種が、道をあるいていもいっぱい見かけます。

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八重のガクアジサイ!そんなのがあるんだ、、

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しかも、色違い

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まんまるくて、ボールみたい

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そして、ベタだけど、梅雨と言えば、アジサイとカタツムリ

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いろんないろがあるよね

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いまは、アジサイのシーズンです。

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2021年06月13日

Japanese is easy 日本語は世界で一番難しいとかいう人がいるが、そんなことはない

日本語が難しい!というひとは、日本サイコー!という人と同じぐらい多いし、じゃあ、なにがそうなのか具体的に説明して、、というと、うまく説明できない人は多いです。

正直、日本語を知れば知るほど、難しいところもあるし、簡単なところもあるのがわかってきます。
まず、超絶簡単なのは、「発音」。インド系のいったい舌をどのように動かすとあんな音がでるのだろう?まず、あの音がだせないよー、というようなものは日本語にはないです。

日本語でつかう子音と母音の数が、IPAのリストを見ても、あーーーっと驚くほど少ない。
だから、日本語の音がだせない!とか、なに言っているのか見当もつかない!というような外国人はほぼ皆無です。音節構造なんて、単純そのもの。

むしろ、逆に外国人が正しい日本語の音がだせなくても、日本人の耳には外国人の話す間違った音が判別できない、、ということが普通に起こります。そーいうことで、そもそも、日本語教授法のなかで、発音指導なんて、ほぼないです。そんな授業は聞いたこともない。日本語学校でもやってるところは、ほとんどないと思います。アクセント指導とイントネーション指導はあるけれど。。。。

アラビア語を勉強するとき、カーフやアイン、ガインとか、ほんとーに発音が難しかったなあ、、、とか、思いだします。

日本語の難しいところは、助詞。もう、これにつきます。
格助詞、副助詞、接続助詞、終助詞、、、、いってはなんだけど、とうの日本語話者だって、なにがどう違うのか説明できるひとは少ない。
「日本語は難しい!」とか偉そうに言ってる人だって、てきとうに日本語を話してるだけで、わかって使ってるわけじゃないもん。

「公園に行った」「公園へ行った」の、「に、へ」の用法の違いなんて、日本人でもちゃんといえない。それを外国人に判別させて、言わせるのだから、大変というもの。

日本は漢字があるから難しいというけれど、在日外国人数1位の中国人からみると、「漢字?ああ、あるよね。覚えるの?得意!ひらがなより楽」ぐらい。。。ということで、外国人の母語によっても、なにが簡単で、なにが難しいのか、ぜーんぜん違う、、ということ。

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2021年06月12日

Teaching インター校で国語を教えるということ

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いま、学校で国語を外国につながりのある児童に教えています。が、国語以外はほとんど英語による授業です。
インターナショナルスクールとか、バイリンガル教育といって検索(日本語でね)すると、ほっとんどか「英語+日本語」。

しかーし、もういちど考えてみて。
日本で外国につながりがあるって、どんな人?2020年6月の入管庁の統計がありますが、日本にすむ外国人の、、

84%はアジア出身者です。


つまり、日本人の子供の教育を英語でしょうかな、、、とか考えてる人達じゃなくて、、、子供たちは、インター校!!と一生懸命考えている外国の人たちのほとんどが英語ネイティブではないということ。

国籍別にいうと、

1位 中国    27%
2位 韓国    15%
3位 ベトナム  14%
4位 フィリピン 10%
5位 ブラジル   7%

アメリカの、、とか、カナダの、、とかは、もはや、小数点以下の%の割合。
なので、東京に最近増えてきたインターナショナルスクールでも、外国につながりのある生徒のほとんどは英語ネイティブではないと思います。もちろん、私が国語を教えている学校でも、英語ネイティブは少ないです。

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、、、ということは?
子供たちは、、家庭内の母語(日本語のときもあるし、英語のときもある)、授業で使う英語、国語教師の教える日本語。なーんと、最低でも2か国、平均的には3か国語が普通ということ。たぶん、4か国語とか5か国語とかの児童もいると思います。

つまり、なにが言いたいかというと、、
漢字の書き取りのテストの点が悪い、、6年生なのに5年生の漢字で書けないのがある(でも読める)、とか、あんまり、細かいこといっちゃあ、児童が可哀想というもの、、もう、何か国語もできるのだから赦してあげてもいいような気がする。

しかーし、気はするが、、、


「あなたたち、中学はどうするの?高校はどうするの?うちの学校じゃ『漢字がかけませーん!』とかふざけてられるけど、受験だってあるんだよ、世の中ね、国語ができなかったら、数学も、社会も、理科も、なーんもわからないんだからね!」とか、小言を繰り返すことになる。

そのときには 日本にもういませーーん!答えるなまいきな児童多数、、しかし、「きみたちの両親は仕事もあるのに、子供が漢字かけない、、というだけで、仕事をやめて国に帰ると思うか?」と聞くと、しゅんとなる。

ハッパをかけるべきか、、どうするか、、と考えながら、
今日も出勤です。

ともかく、後々、大人になって、子供たちが、学校生活は「「楽しかった!」」!という記憶だけあってほしい。漢字は覚えなくていいから、、いや、覚えてください。

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House plate 売った家の表札を送ってもらった。表札の思い出


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多くの人が家を買って、新しい家を見上げたときに、、「表札」が欲しいと思うのかもしれない。いまどきはセキュリティの問題とかあるので、どうかよく知らないけれど、私は新築の家に入る時、、やっぱり、表札が欲しいと思いました。一城の主感ですね。もちろん、表札用の切れ込みが門柱にすでにあったし、そこを空白で空ける気にならなかったし。

そこで、表札を作ってもらい、石材とか書体とか気に入ったやつにして、意気揚々を門柱の前に立った時、、

「はて?いったい、この重い石の表札をどうして、コンクリの門柱につけるんだろう?」

いろいろ聞いて、ホームセンターで接着剤を買って、家族に後ろで見てもらって斜めになったりしないか言ってもらって、、ぎゅっと押し込む。

はっきりいって、あの時の手の感触はいまでも覚えてます。これから何十年もローンを払う家。これから、一生住む家。これから、いろいろなことが起こるはずの家。新築で、清々しい家。

30年近く、、表札は重い石なのに、決して落ちることもなく、、門のところでがんばってくれました。が、
家は売り、後は一旦更地にして建て替えるということで、売買契約のとき業者さんに「解体するときに、表札だけ、なんとかとってもらえますか?」

じつは、引っ越し前に自力で剥がそうとしたのに、ビクともせず、まったくどうしようもなかったけど、建築業者のひとだったらなんとかなるかな?この人は親切そうだし、お願いできるかな?とかいろいろ、、

そして、昨日、不動産屋さんからメールがあって、「解体が終わって、表札をきれいに取ってくれましたよ」。
ありがとう。さっそく不動産屋さんにいって、丁寧に梱包してあった表札をうけとりました。

表札の表は、これまでもずっとみてるから知ってる。
でも、裏、、、何十年ぶりに、あの時以来、はじめてみた、、接着剤の跡。 

、、みてたら、泣けてきた。

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2021年05月24日

Bilingual education バイリンガル教育の現場からみると、やめたほうがいいんじゃない?という場面が多過ぎ。

Need bilingual education for kids ?

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子供と言っても、いったい何歳のこと?
もう、こどもといって一括りにするのは、ほんとーーに困る、、こいうことは、これまでに何回か書きました。

子供と言っても、ほんとーに小さいとき、つまり3歳から6歳ぐらいまでのことで言うと、早期教育とかで外国語を習わせるのは、そうとうに疑問だと思ってます。、、といっても、全部がダメと言うわけじゃないのだけど、、

どういう人がバイリンガル早期教育が「しかたないよね」思うかと言うと、父母で母語が違って父母の共通語に支障がある人、外国に住んでいて父母の母語がその外国でないけれど、本人はその外国での生活になじまないといけないとき。

子供の日本語テキストの草分け「ひろこさんのたのしい日本語」は、1980年代のインドシナ難民の受け入れのときに難儀された経験から生み出されたもので、今でも、たぶんこの本を越えるテキストはほとんどないです(それはそれで問題なんだけど)。インドシナ難民の父母は日本語を話せないけれど、子供たちは日本で生きていかないといけない!という環境ですね。

あとは、、多言語環境である場合。マレーシアのように国語(マレー語)と英語と父母の言葉、、、どれも重要、、というときは、もう小さときから多言語環境にどっぷり浸っているので、もはやクレオールのようにならざるを得ません。

たぶん、3−6歳ぐらいの子供で外国語を勉強させても良いケースはこの3つぐらい。
母語獲得が一番大事なこの時期に、これ以外のケースで外国語を勉強させても、ほっとんど意味はないです。というか、もはや悪影響しかない。たぶん教育業者とかが、広告で「国際化がうんぬん」というあおりをしているのを真に受けるからだと思いますが、もう本当に、、なんだろう?わからん世界です。

いまはインターナショナルスクールで国語を教えてますが、幸いにもこの3つのケースの子供たちばかり。でも、インター校とは別にオンライン授業をしていると、外国の小さな子供たちが日本語を勉強にきています。ここでは、3ケースの他に「ああ、こういう子供たちは外国語教育もいいかも」と思う子供たちもいます。それは、「ことばオタク」のこどもたち。この年代でも、ものすごく「恐竜が好きすぎて恐竜博士」「動物博士」「でんしゃ博士」「くるま博士」と呼べそうな子供たちはいっぱいいるけど、なかには外国語にすっごい執着のある、「外国語博士」みたいなこどももいます。こういう好きが高じてる子供たちには、早期バイリンガル教育はいいですね、、たぶん子供は教育とか思ってない、ただの好きなことしてる、、だけなんだろうけど。

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じゃあ、逆にぜったいやめた方がいい場合。極端にいうと上のケース以外はたぶんやめたほうがいい。
ぜったい!といえるのは、子供が外国語に関心が無いばあい。無理強いされて泣いてる子もいる。

この時期の子は、母語獲得に全力集中です。外国語はその後で、十分。抽象的な思考ができないダブルリミテッドになった例をいろいろ見てると、かわいそうすぎて泣けるぐらい。いわゆる「頭の良さ」といわれるものは抽象的なものごとがどれだけ処理できるかということにかかってます。「たとえ話を理解する」とかはそうだよね。抽象的な概念の理解と母語能力は一致するといわれています。

でも、中にはバイリンガル教育に執着している親もいる。
特に、両親が違う国籍・民族の子供、いわゆるハーフの子の親。家庭内の会話と生活環境の言葉が一緒だと、母語はひとつ。だから、ハーフの子供だからと言ってとりたてて外国語を覚える必要はないのだけど、「おばあちゃんと会話させたい」みたいなのがあって熱心だけど、こどもは、ハーフというだけで母語の他に外国語を強要されるのに抵抗がある場合も少なくないです。「ハーフなんだから父母の両方の言葉が話せて当然!」なんてことはない。これに傷ついてるハーフの子は、ほんとうにいっぱいいる。トラウマになってる子もいるし、かわいそうすぎる。

親が外国語ペラペラのバイリンガルの場合、こどももバイリンガルにしたい気持ちも高いみたい。これもハーフの子と一緒で、バイリンガルの子供だから、、という理由だけでは、あんまりこの時期に教育するのは、、どーかと思う。

全く必要がないのは、教育業界に踊らされる、早期教育。まーーーったく無用。やめてほしい。3−6歳は、覚えることが一杯あるし、忘れることも多い。こどもが抵抗ないのならやってもいいけど、使わない言葉って、、、すぐ忘れるよ?いいのそれで?

いや、外国語習得じゃなくて、多言語環境に親しむレベルです、、というのなら、まあ、いいけど、、、幼稚園で外国の子と遊ぶレベルのことですね。これはこれで、、意味があるとは思います。

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2021年05月18日

Chofu Airport 調布の端から端への引っ越しで、空港が近づいた

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前に住んでいた仙川の家は、世田谷区と市境を接していて、うちの前には「成城xxx」と冠する建物とかお店とかがいっぱいあって、ひとりでぶつぶつ、、「調布市入間町のくせ、、、成城を名乗ってるなあ」とか思ってました。狛江市も道路の反対側。

今度は府中市白糸台。ここは、府中と言えど、道路一本向こうは調布市、そしてすぐ行けば三鷹市。私は、なぜか???こういう市境に住む運命なのだろうか??と思わざるを得ません。いつも使う駅は京王線「飛田給」で調布市、、でも、住むのは府中市。

ま、いいや。飛田給というべきか、味の素スタジアム前と呼ぶか?は微妙だけど、旧米軍調布基地の跡地は、りっぱな公園、武蔵野の森公園です。中央にどーーんとあるのは、調布飛行場。

武蔵野の森公園は、調布、三鷹、府中にまたがっているので公園管理事務所は、それぞれの市の建物があります。ひとつの公園で管理事務所が3つ、、あたまがクラクラしそう。

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滑走路に平行している遊歩道は圧巻で、全部で2キロ?くらいあるうえに、直線。こんなに直線なのか、、、と思うぐらい。

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公園を全部歩こうとしたら、7キロぐらいありました。ここは、自転車がないと気楽にはこれないですね。

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2021年05月02日

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一戸建てから、ワンルームへの引っ越しは、そーとーに大変。そもそも、新しいところは家具付きアパートなので、家電製品ほとんど処分。けっこうお金がかかったけど、、、

捨てて、捨てて、捨てて、捨てて、、捨てまくる。断捨離なんてもんじゃなくて、なんだろう、「捨」の一文字。

そーして、こんどは住所変更の手続き、、、まるまる3日かかったよ。
さらに、前の家の売却のために、不動産屋さんの事務所に書士さんとか含めて大勢集まって、大署名大会。
、、落ち着いたかって?

まあ、当分むりだと思う。
なんだか、次から次といろいろあるけれど、世の中は緊急事態宣言で、あんまり出歩けなかったりするので大変。


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May 住み慣れた家を売って、アパート暮らし

moved

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4月の後半に、住み慣れた我が家を売って、賃貸マンションに引っ越し。
段ボールがあるとゴチャゴチャしていたけれど、引っ越し屋さんのトラックに乗せると、がらーんとした家。
たぶん、こんなにものが無いのは、、はじめて。もちろん、家にものを残してはいけません。

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新しくこの家を買った方は、この家を取り壊して新しい家をたてるそうです。だから、この家に住んだのは新築で住んだ私たちの1代だけ。
もう、この家も無くなるのかと思うと、さびしい気が押し寄せてくるけれど、まあ、しかたないです。

お世話になりました。

朝日が差し込んで、とっても爽やかな朝風呂が好きだった。

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そして、最後のオンライン授業はこんなかんじだった、、

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まあいい。万物は流転するし、形あるもので永遠というのはないし、、

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